陈忻在2020年百川归海中，深入探讨了如何从心理角度理解孩子，他强调了理解孩子的重要性，指出父母和教师需要关注孩子的内心世界，了解他们的情感需求和成长过程，他提出，要尊重孩子的个性差异，以开放的心态接纳他们的独特性，并给予适当的引导和支持，通过这种方式，家长和教师能够更好地与孩子沟通，帮助他们健康成长，陈忻的这一观点为家长和教育工作者提供了有益的启示，有助于培养健康、快乐、自信的孩子。，润色扩写后：，陈忻在2020年百川归海活动中，以深入浅出的方式，从心理角度为人们解读了如何更好地理解孩子，他强调了理解孩子内心世界的重要性，并指出父母和教师在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，他提出，每个孩子都有自己独特的情感需求和成长轨迹，家长和教师需要以开放的心态去接纳和尊重这些差异，给予孩子适当的引导和支持，帮助他们建立自信心，培养积极向上的心态，通过这种方式，家长和教师能够更好地与孩子沟通，促进他们的健康成长，陈忻的观点不仅为家长和教育工作者提供了宝贵的启示，也为孩子们的成长创造了更加健康、快乐、自信的环境。
本课程将发展心理学的重要理论和概念与为人父母的实际需要紧密结合起来。
一年内，12个主题，语音课，配合讨论、评论和回答问题，让父母了解孩子发展的奥秘，从心理解孩子，做自信、不焦虑的父母，真正享受和孩子在一起的生活。
课程目录
01强调评论区的要求
同学们好，第一个要求是
03开学须知1：教学大纲及要求
04开学须知2：小贴士用于教学平台
05开学须知3：教材和学习小贴士
06开学须知4：学习习惯、学习方法、学习心态等
07开学须知5：如何做笔记(推荐理解)
08开学须知6：版权和真正的增长
09坐好了，出发前来留念
第10单元：预览作业
11改变你的认知模型
12第1单元-1：什么是发展？
13扩展:整体和局部:
14重要通知！大喇叭广播！关于课程更新的提醒(不要刷屏回复“知道”)
15扩展:一张图和两个网站
16第1单元-2：抓大放小
17防止有些人不看。本课程推荐的大部分书籍都在这里
18度“在哪里？
19第1单元-3：改变思维方式
20“未知未知”
21预习:生态系统理论+学习方法
22有时候，慢就是快
23第1章-4：生态系统理论
24思考:儿童发展的过程是什么？
25第1单元-5：权衡利弊，平衡养育
提醒:有些话不吐不快(我的一些教育理念)
27第1单元-6：发展心理学的三个基本问题(进来看图片)
扩展：反应区
29推荐：耶鲁心理学导论
30第2单元-7：三个儿童发展区
31课程目标之一：严谨的思维表达
32第1单元-8：父母的爱是孩子的盔甲
33扩展:一定要改变立场，和孩子而不是对立！
34第1单元-9：打开你的窗户
35第一单元:总结作业
36不吐不快系列:为什么我没有微信群？
37第二单元：预览作业
38预习作业:听课前看实验系列
39阶段经过亲自测试
40第2单元-1：父母是孩子的安全港
养孩子和做研究不是一回事
42预习:影响恢复力的因素
43第2单元-2：双向亲子关系
44扩展阅读:童年创伤(阅读笔记)
45推荐:暗时间(作者:刘未鹏)
第二单元-36[音频]：父母主动调整关系
47扩展阅读:什么是爱？
48预习:依恋类型
49启发与联系：情绪发展情绪调节能力
50【音频】第二单元-4：安全依恋和安全感
51听孩子的声音:你一个人的时候孤独吗？
52[音频]第二单元-5：依恋和独立
53段延伸思维，关于独立，关于爱
54预览：悬崖实验
55[音频]第二单元-6：社会参照
56推荐:北师大普通心理学
57预览“面无表情实验”
58扩展:真正的转变
59灵机一动集合贴
60提醒:中文翻译不对的地方
61【音频】第二单元-7：同步互动
62技术贴:leeyupeng版本(已编辑)
63重要！诚淀学院41页平台操作指南
64[音频]第2单元-8：建立良好的亲子关系
65阶段亲自测试(这里有几点，以后可以回来回答)
66[音频]第二单元-9：爱是藕断丝连
67第二单元：总结作业
同学们，我的新书7月份上架了！
69第三单元：预习作业
70[音频]第3单元-1：基本概念(上)
71拓展阅读：how to build character
72书评集锦！这是书评，不是书单
73[音频]第3单元-2：基本概念(下)
74[音频]第3单元-3：匹配模型很好
75[音频]第3单元-4：从生态系统理论上看，匹配模型很好
76作业:养育类型
77[音频]第三章-5：经典的育儿方式类型和思维
78[音频]第3章-6：有效的父母
79扩展:道理很简单，对吧？
80[音频]第3单元-7：养育误区(上)：死板套用
81[音频]第3单元-8：育儿误区(下)：情感缺乏
82个人测试：荷包蛋的故事
83第三单元：总结作业
84主动学习和被动学习转载
85第四单元：预览作业
86[音频]第4单元-1：动态系统理论的基本概念
87【视频】拓展视频:孩子走斜坡
为什么鸽子这么大？”—— 学习的机制
89[音频]第4单元-2：皮亚杰和维果斯基
90理论和实践~我真的冤枉了
91[音频]第4单元-3：安全环境(物理和心理环境)
92[音频]第四单元-4：游戏的重要性
93推荐:快乐竞争力:
94[音频]第4单元-5：假装游戏
95“容错环境”实例
96[音频]第4单元-6：想象力
97转载 不打破这种认知，读更多的书是没有用的
98[音频]第4单元-7：闲暇时光
99[音频]第4单元 -8：给父母三个建议
100经过个人测试:整体养育(题目有点大，这是事实)
101第四单元：总结作业
102第五单元：预览作业
第五单元-103[音频]：什么是注意力？
104成长的核心是最基本、最重要的
105[音频]第5单元-2：注意和工作记忆
106[音频]第5单元-3：信息处理理论
107[音频]第5单元-4：注意力和动机
补充108：大脑的一些基础知识（英语好，感兴趣的学生可以随便看看）
第五单元-509[音频]：如何提高注意力：听力信息
110[音频]第5单元-6：如何提高注意力:语言和注意力:
111网上“热点”，随便讨论(这也是集锦帖)
112第5单元-7：注意力的培养：玩具游戏tools of mind
113第5单元-8：注意力和认知自我调节能力
114第5单元-9：注意力和任务类型
115【图文】早期压力破坏了孩子的成长，早期的爱可以应对未来的压力
116【图文】再强调一些事情。让我们暂时离开迷宫，重新审视迷宫
117[图文]第五单元：总结作业
想象力，注意力，118[直播]
119父母要谦卑
120【图文】阅读《整体养育》365天！(长期有效的帖子哈)
121[图文]第六单元：预习作业
122第6单元-1：自我觉知
123新生儿反射
124还有人不知道吗？我要出道了(ง •_•)ง
125第6单元-2：自我概念
126[图文]扩展：self-awareness 及其他
127[音频]第6单元-3：埃里克森的理论
128【图文】为什么要有“整体养育”的Mindset？(自我算内核吗？)
129【图文】扩展:婴儿记忆实验:mobile实验
130[图文]推荐纪录片the social dilemma
131[音频]第6单元-4：自尊和评价
132【图文】必读文章:内疚:（guilt）和羞耻（shame）
133[图文]幼升小过渡，集锦贴
134[音频]第6单元-5：自尊和无条件的爱
135[音频]6单元-6：真实的自我来之不易
